يكرّم صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، رعاه الله، اليوم أبطال تحدي القراءة العربي 2025 في ختام الدورة التاسعة من التظاهرة القرائية الأكبر من نوعها باللغة العربية على مستوى العالم، التي تقام في مركز دبي التجاري العالمي.
ويشهد الحفل الختامي تتويج بطل تحدي القراءة العربي 2025، وصاحب المركز الأول فئة أصحاب الهمم، والمدرسة المتميزة، والمشرف المتميز، وبطل فئة الجاليات.
وسجلت الدورة التاسعة مشاركة قياسية تجاوزت 32 مليون طالب وطالبة من 50 دولة تمثل 132112 مدرسة، بإشراف 161004 مشرفين ومشرفات، وتؤكد هذه الأعداد رسوخ هذا الحدث في النسيج المعرفي العربي والعالمي.
ويسهم التحدي بجوائز مجزية؛ فيحصل بطل التحدي على 500 ألف درهم، ويليه المركز الثاني 100 ألف درهم، والمركز الثالث 70 ألف درهم، وفي فئة أصحاب الهمم تبلغ المكافأة الأولى 200 ألف درهم، ثم 100 ألف درهم للمركز الثاني و50 ألف درهم للمركز الثالث، بينما تخصص جوائز فئة الجاليات بإجمالي 200 ألف درهم تقسم 100 ألف للمركز الأول، و70 ألف للمركز الثاني، و30 ألف للمركز الثالث، وتمنح المدرسة الفائزة بلقب المدرسة المتميزة جائزة قدرها مليون درهم، فيما يحصل المركزان الثاني والثالث على 500 ألف درهم و300 ألف درهم على التوالي، وفي فئة المشرف المتميز يحقق صاحب المركز الأول 300 ألف درهم، ويليه 100 ألف درهم للمركز الثاني و50 ألف درهم للمركز الثالث.
مسيرة حافلة
وتواصل التحدي مسيرته الناجحة حيث بلغ عدد المشاركين مع نهاية الدورة التاسعة أكثر من 163 مليون طالب وطالبة، محققاً عبر تسع دورات أكثر من 927 ألف مشاركة للمدارس العربية، وبالإشراف اجتمع أكثر من 877 ألف مشرف ومشرفة قراءة عبر الدورات المتعاقبة، في حين سجلت معدلات النمو ارتفاعاً من 3.6 ملايين في الدورة الأولى إلى 32.231 مليوناً في الدورة التاسعة، ارتفاعاً يفوق 795%، وهو ما يعكس أثر التحدي في تعزيز عادة القراءة والمعرفة بين الأجيال.
وشهدت الدورة الثامنة مشاركة 28.2 مليون طالب من 50 دولة، وفاز باللقب في فئة الطلاب حاتم محمد جاسم التركاوي من سوريا، وكادي بنت مسفر الخثعمي من المملكة العربية السعودية، وسلسبيل حسن صوالحة من فلسطين، فيما أحرز الطالب محمد أحمد حسن عبدالحليم من مصر (الأزهر الشريف) المركز الأول في فئة أصحاب الهمم.
ونال لقب المدرسة المتميزة في الدورة الثامنة مدرسة الإبداع – الحلقة الأولى من الإمارات، كما فاز ربيع أحمد من سوريا بلقب المشرف المتميز، وتوج الطالب محمد الرفاعي من السويد بلقب بطل الجاليات.
وسجلت الدورة السابعة مشاركة 24.8 مليون طالب وطالبة من 46 دولة، مثلوا أكثر من 188 ألف مدرسة، وبإشراف نحو 150 ألف مشرف ومشرفة، وأحرز اللقب مناصفة كل من الطالب عبدالله محمد عبدالله البري من قطر، والطالبة آمنة محمد المنصوري من الإمارات، فيما نال الطالب يوسف بن داوود من تونس لقب بطل تحدي القراءة العربي في فئة أصحاب الهمم.
وحصدت مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز من الأردن لقب «المدرسة المتميزة»، وسماهر السواعي من الأردن لقب «المشرفة المتميزة»، كما حصد الطالب محمد عبدالرقيب علي أحمد الكوكباني من ماليزيا لقب بطل الجاليات.
أما الدورة السادسة فشهدت مشاركة 22.27 مليون طالب وطالبة من 44 دولة، مثلوا 92 ألف مدرسة، وبإشراف 126 ألف مشرف ومشرفة، وأحرزت اللقب الطالبة شام محمد البكور من سوريا، ومدرسة المختار جازوليت من المغرب لقب «المدرسة المتميزة»، ونور محمد الجبور من الأردن لقب «المشرفة المتميزة»، في حين كان لقب بطل الجاليات من نصيب ندى السطري من بلجيكا.
وسجلت الدورة الخامسة مشاركة أكثر من 21 مليوناً من 52 دولة، مثلوا 96 ألف مدرسة، وتحت إشراف 120 ألف مشرف ومشرفة، ونال لقب بطل تحدي القراءة العربي الطالب عبدالله محمد مراد أبو خلف من الأردن، ونالت مدرسة الغريب للتعليم الأساسي من مصر لقب «المدرسة المتميزة»، وذهب لقب «المشرف المتميز» إلى موزة الغناة من الإمارات، في حين أحرز ألكسندر فوروس من إيطاليا لقب بطل الجاليات.
وفي الدورة الرابعة من تحدي القراءة العربي، شارك 13.5 مليون طالب وطالبة من 49 دولة، مثلوا 67 ألف مدرسة وتحت إشراف 99 ألف مشرف ومشرفة، وأحرزت الطالبة هديل أنور من السودان لقب بطلة تحدي القراءة العربي، ومدرسة الإمام النووي من السعودية لقب «المدرسة المتميزة»، وذهب لقب «المشرف المتميز» إلى أميرة نجيب من مصر، فيما نال محمود بلال من السويد لقب بطل الجاليات.
وشارك في الدورة الثالثة 10.5 ملايين طالب وطالبة من 44 دولة، مثلوا 52 ألف مدرسة، وبإشراف 87 ألف مشرف ومشرفة، وحصدت اللقب الطالبة مريم أمجون من المغرب، ونالت مدارس الإخلاص الأهلية من الكويت لقب «المدرسة المتميزة»، وعائشة الطويرقي من السعودية لقب «المشرف المتميز»، وذهب لقب بطل الجاليات إلى تسنيم عيدي من فرنسا.
وشهدت الدورة الثانية من تحدي القراءة العربي مشاركة نحو 7.4 ملايين طالب وطالبة من 26 دولة، مثلوا 41 ألف مدرسة وتحت إشراف 75 ألف مشرف ومشرفة، وتوجت بلقب الدورة الثانية الطالبة عفاف الشريف من فلسطين، وذهب لقب «المدرسة المتميزة» إلى مدارس الإيمان من البحرين، ونالت حورية الظل من المغرب لقب «المشرف المتميز».
وكانت الدورة الأولى من التحدي قد سجلت مشاركة 3.6 ملايين طالب وطالبة من 19 دولة، مثلوا 30 ألف مدرسة وتحت إشراف 60 ألف مشرف ومشرفة، وتوج الطالب عبدالله فرح جلود من الجزائر بلقب الدورة الأولى، فيما أحرزت مدرسة طلائع الأمل الثانوية من فلسطين لقب «المدرسة المتميزة».
ترسيخ عادة القراءة
ويهدف تحدي القراءة العربي، الذي أطلقه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، رعاه الله، في العام 2015، كأكبر مسابقة ومشروع قراءة على مستوى العالم، إلى تعزيز أهمية القراءة لدى الطلبة المشاركين على مستوى الوطن العربي والعالم، وتطوير آليات الاستيعاب والتعبير عن الذات بلغة عربية سليمة، وتحبيب الشباب العربي بلغة الضاد، وتشجيعهم على استخدامها في تعاملاتهم اليومية.
ويسعى التحدي الذي تنظمه مؤسسة «مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية»، إلى ترسيخ حب المعرفة والقراءة والاطلاع لدى الأجيال الجديدة وتزويدهم بالمعرفة الضرورية، للمساهمة في بناء مستقبل أفضل وصقل قدراتهم وشخصياتهم، كما يهدف إلى بناء منظومة القيم لدى النشء من خلال اطلاعهم على قيم وعادات ومعتقدات الثقافات الأخرى.
500 آلاف درهم قيمة الجائزة الأولى لبطل التحدي، و200 ألف درهم مكافأة بطل التحدي في فئة أصحاب الهمم، و200 ألف درهم إجمالي جوائز فئة الجاليات.
انتبه: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة الامارات نيوز ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من الامارات نيوز ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
